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李泳奇见此,也不好多问,强迈两步跑开了。
刚跑两步,李泳奇就看见商翔越和李箫结伴走在杨树旁的小路上。
李泳奇咋呼两声商翔越的名字,不见回应。
他紧赶两步,商翔越仿佛察觉到危机,带着李箫提前逃跑。
李泳奇耸耸肩,干脆一人到厕所,方便完后独自回到教室,经过商翔越的座位时不忘回头看他一眼。
商翔越身体一震。随后范增圣安抚着商翔越道无妨。
第三节课是语文课,课前苗可心和赵宪楠打开课件,首页放映着课文标题《秋天的怀念》。
刘老师一脸严肃地走进教室,也在黑板上写下课文标题,接着引导同学们翻开课本,提问道:“大家注意,‘我的脾气变得暴怒无常’,其中着重体会一下‘暴怒无常’是什么意思?”
同学们趴在课本上,尽力寻找答案。
不经意间许倞维举手说道:“‘暴怒’的意思可能是容易发怒,‘无常’的意思可能是没有规律。”
“嗯!”刘老师肯定道,“理解得非常到位!那么将这两个词组合在一起又有什么体现呢?”
老师向下轻挥手,让许倞维坐下,后退两步又伸手点到了举手的杨欣瑞。
“额……”杨欣瑞站起的瞬间稍稍整理一下思路,说道,“可能体现在心情忽好忽坏,忽冷忽热,然后……可能一个心情非常好的时候突然发脾气……”
“对!”刘老师赞许道,“文中怎么说的?”
杨欣瑞捧起课本,读道:“望着望着天上北归的雁阵,我会突然……”
“突然把面前的玻璃砸碎!”刘老师接道,“还有后面,听着听着李谷一甜美的歌声,作者‘会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁’!同学们是不是对‘暴怒无常’这个词有了更具体的体会?”
杨欣瑞坐下的同时,同学们不由自主地点点头。
“同学们再看。”刘老师接着问道,“对于母亲的病,作者是怎样写的?”
刘老师看到举手的赵宪楠,点到了她。
赵宪楠起身,拽了拽衣角,双手端起课本,说道:“我看到了第二自然段的‘她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉’……”
“非常准确!”刘老师挥手让赵宪楠坐下,提示道,“我们平时说生病难受可能说睡……”
“睡不着觉!”同学们齐声答道。
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